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Las habilidades y competencias que puede llegar a tener una persona están muy ligadas con la actividad que se desarrolla, su profesión e incluso dentro de una profesión su especialización en algún área hace que esa persona desarrolle una u otra habilidad o competencias, sin embargo el desarrollo de estas no vienen dado sólo por el trabajo u profesión también está fuertemente arraigado a la personalidad de cada individuo, es así como vemos a profesionales que destacan en alguna actividad dada, u otros que parecieran que no les va muy bien desempeñarse en cierta área.

La personalidad sin lugar a duda es el motor principal que nos va a decir que habilidades y/o competencias podemos a llegar a desarrollar o explotar con mayor fuerza. No obstante las profesiones que elegimos a estudiar necesitan o requieren para desarrollarse como tal un conjunto de habilidades y competencias casi predefinidas, es acá donde se participa la educación universitaria para hacer de las habilidades y/o competencias requeridas por el oficio, las habilidades y competencias insertadas en los alumnos que estudian en la universidad.

En el caso del presente informe haré inca pié a la carrera de Ingeniería en Informática, cuya necesidad de habilidades y competencias requeridas es alta en cantidad y demandadas al momento de ejercer la profesión, es acá donde encontramos el quiebre más importante ya que las universidades que imparten la carrera no logran dotar a los alumnos de las habilidades y competencias necesarias para el posterior desenvolvimiento social, y es que esta carrera al contrario de lo que muchos pudiesen pensar tiene un fuerte roce social intrínseco del desenvolvimiento diario como informático.

Esta es la opinión también de tres ingenieros informáticos que egresaron en distinto tiempo y que sin embargo acá encuentran un punto en común, y ese punto subyace en que el alumno al momento de egresar no posee las habilidades y competencias necesarias para poder desarrollarse, entonces aquellos que triunfan dependen más de sus habilidades innatas proveniente de su desarrollo en cuanto a personalidad para surgir y muchos otros generalmente personas introvertidas quedan relegadas de un sistema que cada vez le exige más capacidad de comunicación.

Se resalta eso si la capacidad que tiene ciertas universidades y en particular la Universidad de Santiago de Chile de lograr crear la habilidad que denominamos “aprender a aprender” y es la capacidad que pone en particular el departamento de informática de esta universidad como respuesta al tan veloz cambio de las tecnologías de la informática, sin lugar a dudas este es un punto de gran utilidad para el informático en su mundo laboral.}

En síntesis existe una berma entre las habilidades y competencias necesitadas por el oficio de la informática y con la que los alumnos tienen al finalizar la tarea y es acá donde se le hace un llamado al cuerpo académico del departamento para estar atentos a los cambios que se presenten y a las necesidades laborales para los informáticos a que realicen cambios inspirados en la innovación de ideas y de propuestas de estudio, para lograr mantener el alto estándar de reconocimiento que tienen los alumnos del departamento en el mundo fuera de las aulas, cambios como el producido en la malla del 2001 reflejan esa visión del mundo laboral agregando ramos económicos y más importante aun ramos donde enseñan a tratar con metodologías blandas se ínsita entonces a continuar con la labor pero se hace un llamado a no conformarse y estar siempre atentos.

Se deja entonces al lector invitado a conocer como se desenvuelve un ingeniero informático de manera profesional y eficiente en una organización respondiendo también a interrogantes como: ¿En qué procesos de negocio se desenvuelve un ingeniero informático? o ¿Cuáles son las habilidades o competencias que debiesen reforzarse en un ingeniero informático para poder desarrollar de forma optima su misión en la empresa?